哭是被允许的 | 我在芭学园当老师
【我 在 芭 学 园 当 老 师】
马上又到入园季了。妈妈最担心、最心疼的就是孩子哭。
其实，如果当你知道，哭，是孩子表达和发泄情绪的一种方式时，就会淡定许多。我们要相信，只要自己能给予孩子最大的关怀和支持，让孩子感受到满满的爱，孩子总能度过难关。
文/尖尖耳
婷婷（化名）入园一段时间了，但每天还是有很长的时间会哭着要找妈妈。而且在每天的生活中，遇到各种事情都很爱哭。这是最正常不过的情况了，孩子会哭说明孩子需要我们的关心和帮助。我们只要相信孩子，给予孩子最大的关怀和支持，让孩子感受到满满的爱，孩子总能度过难关。在这里，只要不伤害到自己和别人，一切情绪都是被允许的。
“ 我 要 找 妈 妈 ”
第一趟班车来了，婷婷在老师的怀抱中应声而来——哭着说：“我要找妈妈。”
我心想，这是第一次跟婷婷“正面交锋”。我把她接过来，带进屋里。她把小书包放下，仍旧哭着，不断地说着：“我要去找妈妈。”
我尝试转移她的注意力，于是问她：“婷婷，我们一起去找一下你的室内鞋好吗？”她带着哭腔说：“没有，可能是我妈妈忘了给我带了。”“也许在你的包里，我们一起找找看吧。”我微笑着。
“我包里没有。”小姑娘还没看就断定了，还是不依不饶地哭着。可是，哭声响但没见掉眼泪。我心里已经有了底，只要她把情绪宣泄够了就会好了，不会哭太久的。
我刚一转头想在她的被子包里给她找鞋，她就已经往门口走出去了，一直走到门外。我跑到门口想追上她，可还没换上室外鞋呢。还好门口有很多老师，我让一个老师先帮我拦住她，然后快速换好了鞋子。
她就在门口不远处，边哭边说着找妈妈，看见我要过来，她就继续转身要往外走。我停住了没有往前追，离她刚好不太远也不太近，大概一两米的距离。这个是比较安全的距离，在她没有接纳我之前。我没有很靠近她，但可以随时保护她，而她又可以清楚的看到我。她知道她是安全的。
于是对话开始了。
“婷婷，你真的要这样走着去找妈妈吗？你家好像在很远很远的地方啊，好像要坐车才能到吧？”我用一种关心和爱护的语气和表情说。
她也停下来，看着我，带着哭腔回答：“为什么我的家那么远啊，我自己走着去的话，是没法见到妈妈的。在路上会有坏人，坏人会把我抓走，这样的话我就更没有办法见到妈妈了，也没有办法和妈妈在一起了。”说着，又自己伤心地哭起来，仿佛这事真的发生了一样。
“是呀，我觉得这样走着去是有些危险。”我仍旧和她面对面在原地站着，两个人就那样远远地说话，这个场面有点像谈判。
“为什么在路上走就会有危险呀？”婷婷在哭着的时候也不会忘记刨根问底。不过，这正好也是一个好机会。我说：“婷婷，你这样说话我没有办法听清楚，要不你过来一点跟我说吧。”于是她就走到我的跟前来了。（因为我对孩子来说还是有些陌生，这样会让孩子放松，有了安全感之后再主动靠近。）
“我想现在就跟妈妈在一起，我想一直跟妈妈在一起。什么时候我才能跟妈妈在一起啊？”小姑娘又哭起来。但是哭声听起来不是非常尖锐凄厉的那种，而是有点哼哼唧唧的，这说明孩子并没有太大的痛苦，只是需要有人倾听就可以了。
我蹲下来看着她的眼睛很肯定地告诉她：“你想妈妈了。我也很想帮助你。你下午坐班车回家的时候就能见到妈妈了。”
“可是，我想现在就跟妈妈在一起。”这时，哭声已经减弱了不少。
“哦，我知道了。可是只能等到下午坐班车的时候才能回家。”
“可是我的班车来得很晚，我想现在就跟妈妈在一起。”
“哦，你是坐哪一趟班车？”
“第二趟班车。”
“哦，是有点晚。不过你可以在班车来之前和小朋友一起玩一会儿。我们进去换室内鞋吧。”
婷婷一边跟我说话的时候一边已经跟着我进了屋。进屋后，她没有再哭了。而今天一整天，她几乎都没怎么哭，就是偶尔想起妈妈，嘴里就念叨几句。
“ 我 想 哭 一 会 儿 ”
中午睡觉时婷婷来得晚，其他孩子都把床被拿下来铺好了，只剩下边上的一张床没有铺，婷婷哭着说：“我想睡在中间。”我只好告诉她：“我很想帮助你，但是现在只剩下这一张床了。”她立刻放声大哭。
我看着她的眼睛，说：“婷婷你想哭一会儿是吗？”她点头。
“那你到外面沙发上哭一会儿吧，张利会陪着你。现在其他小朋友要睡觉了。”
“嗯。”说完她就走到外面沙发上去了。因为我要照顾教室里睡觉的孩子，于是我让张利老师帮忙去解决这个问题，去陪着她。
张利转过头刚要出去，我们就看见婷婷已经进来了。
张利问：“你哭完了吗？”她说：“哭完了。”
我问她：“那么现在可以睡觉了吗？她“嗯”了一声然后自己到床上脱衣服睡觉了。
“如果你想睡在中间的话，明天可以早一点来铺床 。”
下午李老师看见婷婷时无意中说起“妈妈”，婷婷的眼睛就立刻红了，想开始哭。李老师赶紧说：“你想妈妈了，我看见你有点想哭。”
刚说完，人家就马上停止了，不哭了。
第二天，婷婷进来的时候果然已经没有哭着喊妈妈，虽然眼睫毛还是湿湿的。并且我们第一次看见婷婷吃早饭，她一个人在餐桌上悠然自得地把碗里的食物吃得干干净净的。
在李跃儿芭学园长大的孩子会慢慢学会一句话，如果心里难受了，伤心了，真的需要哭的时候，他们会说：“我想哭一会儿”；他们也会渐渐明白一个道理：哭是不能解决问题的。但是哭是可以的，情绪发泄是被允许、被接纳的。而发泄完情绪、排除完烦恼后，每个孩子都会变得更精神焕发，重新充满信心、希望和智慧。
孩子在发泄完情绪之后怎样学会解决问题呢？我们还有很多关于孩子学习解决问题的故事，欢迎继续关注收看这个栏目。
本文插图作者：Chihiro Iwasaki
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